Comenius 2012/2014

1) Motivare  gli adolescenti  all'apprendimento  delle  lingue  straniere (in questo caso francese e inglese).

2) Incoraggiare gli  alunni  all'utilizzo delle  TIC*.

3) Valorizzare  e  condividere  i  tratti  fondamentali  delle  culture e i valori  universali  identificati.

4) Sviluppare negli  alunni  la capacità di comparare la propria cultura  con  quelle  dei  Paesi  coinvolti.

5) Aumentare l'apertura verso le diversità e la coperazione tra i  popoli.

6) Promuovere  il  dialogo interculturale.

7) Combattere il  razzismo, la xenofobia, i pregiudizi , l'esclusione e la discriminazione.

8) Consolidare il sentimento della  cittadinanza  europea.

9) Costruire dei legami d'amicizia.

*TIC = Tecnologie  dell'Informazione e della Comunicazione.

1) Identità  europea .

2) Educazione  interculturale.

3) Parità  tra  uomo e donna  .

4) Rifiuto  della  discriminazione  fondata  sul sesso, la religione, l'origine etnica, gli orientamenti  sessuali.

5) Spirito di  tolleranza.

6) Cooperazione  tra  i  popoli.

1) Germania - città di Friedrichsdorf - ( Novembre 2012 ).

2) Turchia - città  d'Izmir - (  Gennaio 2013 ).

3) Bulgaria - città di Hadzhidimovo - ( Maggio 2013 ).

4) Italia - città  di Bari - ( Novembre 2013 ).

5) Francia - città  di St .Chamond - ( Gennaio  2014 ).

6) Italia- città  di Bari - ( seconda mobilità in Italia, maggio 2014).

Aeroporto di Bari Palese : il 12 novembre 2012, finalmente comincia l'avventura per quattro docenti ( prof/sse  Teodora  Cataldo, responsabile del progetto, Gaetana  Tamma, Delia Caselli,Liliana Di Pino)  e otto alunni   (Martina  Cardascia,  Mariachiara  Chiarappa, Elena Frattaruolo,Tobias Macchione, Paola Francabandiera,Federica Zaccaro, Marina Sacchetti,Pierpaolo Colucci ) dell'Istituto Comprensivo "Nicola Zingarelli" di Bari , nell'ambito del progetto COMENIUS ( si tratta del secondo per il nostro Istituto e ne siamo orgogliosi !).Dopo una levataccia all'alba, accompagnati dai genitori degli alunni, ci rechiamo all'aeroporto di Bari -Palese per iniziare il viaggio che ci porterà in Germania .

Sbarcati all'aeroporto di Francoforte,siamo accolti dalla collega Uta  Matthes (con la cartellina celeste),responsabile ,per la  Germania, del progetto e da alcune mamme di alunni .

Ci rechiamo a Friedrichsdorf , ospiti della scuola " Rhein-Main International  Montessori  School " (RIMS).

Si tratta di un Istituto Comprensivo privato (dalla scuola dell'infanzia al liceo) dove si adotta il metodo della pedagogista italiana Maria Montessori.

All'ingresso,cartelloni di accoglienza realizzati dagli alunni della scuola ospitante.

Arrivati a scuola , siamo ricevuti dal Preside, M. Gulpen.

Il professore di musica suona al pianoforte l'inno della RIMS in onore degli ospiti!

Presentazione della propria scuola,della propria città e del proprio Paese da parte degli alunni di tutti i Paesi partner.

In classe per assistere alle lezioni insieme agli  amici ospitanti!

Una scuola veramente confortevole: la sala docenti!

In classe , gli alunni possono liberamente "riposarsi" sul divano, durante la lezione....!

.......e ...rifocillarsi quando occorre!!!

"Atelier" di lavoro sul seguente argomento : " Che significa l'Europa per noi? I simboli europei che condividiamo".

      Creazione di cartelloni sui simboli  dei   Paesi  partner  e sulla visione che essi hanno  degli altri  .

Creazione di PPT nelle  diverse lingue sui  propri simboli e su quelli degli altri Paesi partner.

Creazione di biglietti augurali natalizi (nelle varie lingue) che gli alunni si invieranno reciprocamente a Natale.

In un'aula della scuola materna,a contatto con i bambini più piccoli.

Pranzo presso la mensa scolastica.

I colleghi turchi.

Le colleghe bulgare

I colleghi francesi.

Le docenti italiane

Tutti insieme , i docenti  discutono delle attività del progetto e programmano quelle per la prossima mobilità, in Turchia.

Mentre i docenti continuano nella discussione e programmazione ,i ragazzi  sono impegnati nel concorso per scegliere il LOGO del progetto.

Si classifica al 1° posto il logo creato dagli alunni della RIMS .

Momenti di pausa !

"Sulle tracce degli Ugonotti a Friedrichsdorf": visita guidata della città che ci ospita!

Ma,che ci fanno gli Ugonotti francesi in Germania?

Ugonotti è l'appellativo dato ai protestanti francesi di tendenza calvinista che in Francia furono perseguitati particolarmente nel 16° e 17° secolo. Famosa è la notte di San Bartolomeo ( 24 agosto 1572 ) in cui ne furono trucidati circa 30.000 in tutta la Francia. Quando Luigi XIV salì al trono,iniziò un'azione di riconversione al cattolicesimo su grande scala,perseguitando sistematicamente gli Ugonotti ,per cui iniziò la loro emigrazione verso vari territori   (Russia, Inghilterra, colonie inglesi del nord America, Svizzera, Germania, Paesi Bassi ).

Tra i rifugiati c'erano molti artigiani,commercianti, uomini d'affari, militari,ma anche membri dell'alta e bassa nobiltà.L'accoglienza degli ugonotti avvenne per motivi economici,culturali, militari e politici,oltre che per motivi di carità cristiana ; dal momento che gli interessi erano rivolti soprattutto all'immigrazione di artigiani, commercianti e militari,in alcune zone gli ugonotti furono prontamente accettati e dotati di privilegi.

Un angolo della  deliziosa cittadina !

Visita del museo di Seulberg : esso raccoglie le testimonianze degli Ugonotti che fondarono la cittadina.

Croce ugonotta.

E' un simbolo religioso cristiano affermatosi prima in Francia e poi nel resto dell'Europa come uno dei segni più popolari della fede evangelica riformata.Diventa il segno distintivo dei protestanti francesi ( Ugonotti ).

Gli artigiani ugonotti impiantarono nella cittadina tedesca botteghe di confezione di vari articoli: cappelli,guanti,ricami,tessuti stampati,biscotti ,tabacchi.

Fine della meravigliosa avventura !

Aeroporto di Francoforte : rientro!

In volo per Bari!

Adesso, pensiamo alla prossima mobilità, dal 21 al 25 gennaio 2013 in Turchia (città di Izmir).

Dopo appena due mesi, eccoci di nuovo in partenza per la seconda mobilità , questa volta in Turchia, ad Izmir.Si parte da Bari il  21 gennaio 2013 con un volo Alitalia, si arriva a Roma e, dopo 3 ore di attesa , si riparte alla volta di Istanbul , questa volta a bordo di un aereo della Turkish Air-Line.

Arrivati ad Istanbul, ci si imbarca su un altro aereo e finalmente si arriva ad Izmir : un viaggio molto stancante , ma emozionante !

Veduta aerea di Izmir.

Aeroporto di Izmir : ci accolgono calorosamente il preside, M.Cimat Yusuf, e Mme Aysun,un'insegnante d'inglese della scuola ospitante.

Ingresso della scuola  ( ha un nome impronunciabile!).

La prof/ssa Reyhan Budakci , responsabile del progetto per la Turchia,

il preside, M. Cimat Yusuf ,il collaboratore del preside,M. Sari Metin , gli alunni della scuola ospitante ........ci danno un caloroso benvenuto, intonando l'inno europeo e............

....alcuni piccoli alunni della scuola primaria ( si tratta di un Istituto Comprensivo ) ci offrono dolci tipici in costume tradizionale !

Bambini della scuola materna  recitano in onore degli ospiti una "pièce" che ha come tema il matrimonio turco(tradizioni ).

 I nostri alunni : De Mari Elena,De Trizio Andrea,Giacollo Alessandro,Limongelli Luca,Lorusso Laura,Mancuso Anna,Marigliano Luca, Petrella Emilio.

Le docenti italiane:Cataldo Teodora (a destra) , Delia Caselli (al centro),Tamma Gaetana (a sinistra).

 Foto di gruppo dei docenti !

  Targa del progetto elaborata dalla scuola turca.

Interno della scuola: ritratto di Mustafà Kemal Ataturk , il fondatore e il primo presidente della Repubblica Turca.E' considerato l'eroe nazionale turco.

Alcuni dei lavori realizzati dagli alunni turchi in onore degli ospiti.

Pranzo presso la mensa scolastica ( che non c'è ! infatti nei giorni in cui  siamo stati ospiti presso la scuola,  ci hanno offerto il pranzo  utilizzando una specie di  "catering") .

  Si tratta d' insalata di riso, stufato di carne con patate, una pietanza simile al dolma greco,yogurt, dei dolci!

Tematica della mobilità in Turchia:

" Che cos'è l'Europa? "

- Lavori realizzati con i partner durante la seconda mobilità :

-creazione, da parte di ogni Paese ,del  proprio sito Internet del Comenius.

Il nostro ,realizzato dalla prof/ssa Teodora  Cataldo , è il seguente : http://comenius-italie-2013.e-monsite.com/.

- Cartellone su emigrazione e immigrazione.

- Carta europea dei diritti dei bambini.

   Alunni al lavoro!

Alcuni dei lavori che ogni Paese  ha realizzato,  sia nella propria lingua che  in francese e  inglese,  a proposito della carta europea dei diritti dei bambini  e realizzazione, sul posto,di un lavoro di assemblaggio per mezzo di  un grande cartellone.

Questi sono soltanto alcuni dei lavori assemblati dagli alunni a proposito della Carta Europea dei diritti dei bambini.

-  Esposizione da parte di ogni Paese di cartelloni che rappresentano i diversi flussi migratori nel XIX e XX secolo, le religioni delle popolazioni di varia provenienza immigrate in Europa,  la loro presenza fisica attraverso monumenti che le simboleggiano ( moschee, chiese greco-ortodosse, sinagoghe....),le tradizioni del proprio Paese ,le culture e le lingue europee, le Istituzioni  dell'Europa.

Durante il nostro soggiorno, la scuola ospitante ha organizzato una visita guidata al famoso sito archeologico di Efeso, importante e ricco centro commerciale dell'antichità, dal 29 a.c. la capitale della provincia romana di Asia.

Il 26 maggio 2013 inizia la terza avventura,  questa volta in Bulgaria, ad Hadzhidimovo.

Si parte alle ore 7 dall'aeroporto di BARI-PALESE.L'entusiasmo, come le altre volte, è alle stelle: visiteremo una terra fuori dalle solite rotte , molto "lontana " da noi e ne torneremo ,certamente,più"ricchi " dentro!

Aeroporto di Roma : in attesa di imbarcarci per la Bulgaria !

Atterrati all'aeroporto di Sofia!

Scuola ospitante " Nikola VAPTSAROV"(facciata).

Atrio della scuola con le bandiere dei Paesi che partecipano al Comenius .

"Dolce" accoglienza da parte di alunne in costume tipico!

Ci si rivede dopo pochi mesi;legami di amicizia che si consolidano sempre più!

Costumi tipici bulgari!

Ritratto di Nikola Vaptsarov ,poeta e rivoluzionario bulgaro, dal quale la scuola ha preso il nome.

Lavori eseguiti dagli alunni bulgari .

Al lavoro! Si tratta di  lavori di gruppo tra i docenti e alunni di tutti i Paesi partecipanti al  COMENIUS.Il tema affrontato è il seguente: " LES VALEURS EUROPEENNES".

Ogni tanto,un "dolce " intermezzo" !!

Pausa pranzo!

Scorci di Hadjidimovo.

La gita si conclude con un pranzo rigorosamente vegetariano!

Davanti alla sede del Comune.

La BULGARIA è il Paese delle rose!

 Un ristorantino dove abbiamo cenato una sera!Carino!!

Visita del monastero di San Giorgio.

Con l'obiettivo di far conoscere agli ospiti il territorio circostante,l'Istituto N.Vaptsarov ha realizzato una gita in una bellissima riserva naturale!

L'organizzatrice della gita è la referente  del Comenius per la Bulgaria, la professoressa Zaprina Glouchkova.

All'interno di questa riserva naturale, c'è un eco-villaggio : OMAYA, con casette molto particolari  riservate a turisti che desiderano vivere esclusivamente a contatto con la natura!

Dopo la gita ecologica, si torna a scuola e, nel pomeriggio, si continua a lavorare!!

Terminati tutti i lavori,si passa alla proiezione degli stessi !

Quelli prodotti dagli alunni dell'Istituto Comprensivo "N.Zingarelli "sono i seguenti:

 1) Calendario COMENIUS 2012/2014 con le feste e i piatti tipici di tutti i Paesi partecipanti al progetto europeo.

2- LEGAMI : un corto-metraggio sulle discriminazioni  per il quale la scuola "N.Zingarelli " di Bari ha vinto il 1° premio!

3- PPT sui pregiudizi.

4 -PPT sulla diversità.

5- PPT sulla solidarietà nel mondo.

  6) Fumetto in francese e inglese sul razzismo.

La sera precedente la partenza ha avuto luogo una cena di commiato durante la quale sono stati presentati ai genitori degli alunni e alle autorità locali intervenute tutti i lavori realizzati durante la mobilità in Bulgaria.

Baci e abbracci: arrivederci alla prossima mobilità, a Bari,in Italia!

Aeroporto di Sofia : in attesa di imbarcarci per rientrare a Bari!

Bellissima esperienza!

 Questa volta,la mobilità ha luogo presso  l'Istituto Comprensivo "Nicola Zingarelli " di Bari .

Il giorno dell'arrivo : foto di gruppo sulle scale della scuola ospitante!

Saluto da parte della Dirigente Scolastica,prof/ssa Maria Valeria Cristiano.

Pannello di accoglienza realizzato dagli alunni della Zingarelli .

Gli ospiti sono stati accolti con danze folk e brani musicali eseguiti dagli alunni del corso musicale della scuola.

Il rituale scambio dei regali!

Con l'obiettivo di far conoscere agli ospiti Bari e i suoi dintorni,l'Istituto Zingarelli ha organizzato una gita a PUTIGNANO (grotta del trullo,Fondazione del Carnevale,Museo della cartapesta) e ad ALBEROBELLO (la città dei trulli).

Foto di gruppo con il sindaco di Putignano che ci ha accolto con tutti gli onori alla grotta del trullo di cui ci ha fornito delle notizie ineteressanti .

Visita guidata presso la Fondazione del Carnevale di Putignano.

Visita presso il Museo del Carnevale.

La sede del Museo : un antico monastero.       

Uno scorcio della città!

Ci stiamo avviando verso l'agriturismo......per il pranzo!

Dopo il pranzo, ci spostiamo alla città dei trulli: ALBEROBELLO!

Quinta mobilità: dal 17 al 21 marzo 2014 a Saint-Chamond,FRANCIA.

17 marzo 2014 ,aeroporto di Bari-Palese: si parte per la Francia!

Genitori in apprensione : al di là delle transenne salutano i loro "pargoli"....

...che sono felici di....partire per Saint-Chamond,un comune francese situato nel dipartimento della Loira della regione Alvernia-Rodano-Alpi.

Atterrati all'aeroporto di Lyon!

"Collège Jean ROSTAND ": bellissima scuola!

Felici di...ritrovarci...!!!!

Accoglienza da parte degli alunni, del Preside , dei docenti e ....da parte dei bambini della scuola materna!

Come sempre,al lavoro...!!!!!

Per circa cinque giorni tutti gli alunni dei Paesi partner hanno lavorato sulla seguente tematica:  "Développement durable ".

Le attività realizzate sono state le seguenti:

• PPT sui nostri gesti ecologici di tutti i giorni;

• concorso fotografico circa gli effetti nefasti della modernità sull'ambiente;

• creazione di un gioco di carte sull'Europa .

• Atrio della scuola .

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• La sera precedente la partenza, come al solito, si è svolta la serata finale in cui sono stati presentati alle famiglie e a personalità intervenute (vice-console turco,ispettore scolastico) i lavori realizzati dagli alunni di tutti i Paesi partner ; ha avuto luogo la premiazione di un concorso fotografico circa gli effetti nefasti della modernità sull'ambiente.L'Italia si è aggiudicata il 2° e il 3° premio.

La splendida e raffinata villa antica dove si è svolta la " soirée " finale !

In una splendida cornice ,con il vice-console turco ( il primo a sinistra ).

e....l'ispettore scolastico!

La serata si è conclusa con un raffinato "buffet" preparato dagli alunni della scuola alberghiera di Saint-Chamond.

Dopo il "buffet", la serata si conclude in allegria!

Sesta ed ultima mobilità : maggio 2014,per la seconda volta in Italia , a Bari.

Porto di Bari : in attesa che arrivino i Bulgari.

Finalmente arrivati!

A scuola!Accoglienza da parte della Preside, prof/ssa Valeria Cristiano.

...ancora accoglienza....!!

Con l'obiettivo di far conoscere agli ospiti i dintorni di Bari,la scuola "N.Zingarelli" ha organizzato una gita a Monopoli, Polignano e scavi di Egnazia.

POLIGNANO

( la città natale del famosissimo cantante Domenico Modugno).

Statua in bronzo di Domenico Modugno.

Centro storico

Mitico scorcio !

MONOPOLI

Vecchio porto

 La città vecchia .

Scavi di Egnazia,uno dei più importanti siti archeologici messapici della Puglia.

Museo

Per cinque giorni tutti gli alunni dei Paesi partner hanno lavorato sulla seguente tematica: "L'HISTOIRE DE L'EUROPE ".

Le attività realizzate con la collaborazione dei docenti sono sono le seguenti:

• Storia dell'UNIONE EUROPEA (creazione,ingresso dei vari membri,moneta unica europea).

• Diritti dei popoli europei.

• Feste nazionali di ogni Paese.

• Pezzo teatrale sull'Europa.

• Quiz del Cittadino Europeo.

Pannello realizzato dagli alunni della Zingarelli con il logo e il nome del progetto " Identité européenne : l'unité dans la diversité".

Gli alunni della Scuola "Zingarelli "e dei Paesi partecipanti ,guidati da tutti i docenti,hanno lavorato sulla seguente tematica: " L'histoire de l'Europe"( La storia dell'Europa) e, alla fine, hanno presentato i relativi lavori realizzati .

Visita notturna del borgo antico e del porto di Bari.

Esecuzione della "tarantella"e dell'inno europeo e saluto finale da parte degli alunni!

La sera prima della partenza : baci e abbracci di commiato,con la promessa di ritrovarsi in Francia a novembre .La serata è stata allietata da brani musicali eseguiti dall'orchestra della scuola Zingarelli e..... da un ricco buffet a base di piatti e prodotti tipici pugliesi preparati dalle meravigliose  mamme "di buona volontà " e, soprattutto, bravissime!!! C'è di tutto: dal salato al dolce! Buon appetito !!!!!

Giunti alla fine,la serata si conclude con una splendida torta preparata da una "maga della pasticceria "( la sig.ra Anna Fuscaldo, madre di due alunni) e ci si congeda con la promessa di rivedersi nuovamente a marzo 2014 in Francia !

Pausa pranzo nella mensa della scuola!

Momenti di "relax" nel centro sportivo della scuola!

Visita notturna di Saint-Chamond.

Cena presso un raffinato ristorante di Saint-Chamond.

Presso la scuola primaria dove,tra le molteplici attività, gli  alunni si dedicano alla  coltivazione  di un orticello .

Con l'obiettivo di far conoscere agli ospiti i dintorni di Saint-Chamond, la scuola Jean ROSTAND ha organizzato una gita a Lyon,bellissima città.

Le Vieux Lyon.

La Basilica di "Notre-Dame de Fourvière ".

L'interno della splendida basilica.

Anfiteatro romano Fourvier, costruito intorno al 15 a.C.

Per le vie di " Vieux -Lyon".

La cattedrale di "Saint-Jean".....con il suo splendido rosone chiamato il  "Rosone dell'agnello".

Vetrina di una ben fornita pasticceria!

Le "traboules" sono passaggi pedonali coperti(quasi segreti) che consentono di attraversare un isolato passando da un palazzo ad un altro e riemergendo sulla pubblica via mediante i comuni portoni d'ingresso dei singoli edifici.La loro costruzione risale all'epoca rinascimentale ; essi sono stati utilizzati nella storia locale ( rivolta dei "canuts" : tessitori della seta ) nel XIX secolo e soprattutto come passaggi strategici durante il periodo della Resistenza nella seconda guerra mondiale.

In attesa di salire sul battello  per visitare un quartiere che una volta ospitava fabbriche dismesse e che oggi punta a diventare un'icona dell'arte ,dell'architettura e delle avanguardie.

Questo quartiere,a sud della città, si chiama "La Confluence " perchè si trova  nel punto in cui  i due fiumi, la Saône e il Rodano confluiscono.

La riqualificazione della vecchia area industriale ha coivolto grandi nomi dell'architettura mondiale, tra cui l'italiano Massimiliano Fuksas.

Foto di gruppo,con " abbracci "e "baci" di ringraziamento per l'ottima ospitalità ricevuta e con la promessa di rivedersi nuovamente a Bari ,a maggio 2014 , per la chiusura del progetto!.

Aeroporto di Lyon: si torna a Bari!

Per circa cinque giorni tutti gli alunni e i docenti  dei Paesi partner hanno lavorato sulla seguente tematica :" L'état d'esprit européen".

Le attività realizzate in collaborazione sono le seguenti:

• redazione di parole nelle lingue dei 5 Paesi partner per la "rivisitazione" dell'inno europeo eseguito dagli alunni accompagnati al pianoforte dai docenti di strumento musicale;

• creazione di un "workbook " : " LIVRE d'OR de notre projet COMENIUS 2012/2014".

• video sui "clichés" : la nostra visione " a posteriori " dei cinque Paesi partner .

CARTELLONI realizzati dagli alunni dell'Istituto Comprensivo "N.Zingarelli".

Serata finale !

Il tradizionale scambio dei regali !

Premiazione dei vincitori del torneo di "volley-ball".

Le varie squadre che hanno partecipato al torneo.

Saluto degli alunni.

La serata si conclude con un ottimo buffet a base di piatti e dolci tipici pugliesi,preparato dalle splendide mamme  degli alunni( sempre disponibili !).Con i rituali "baci e abbracci "  di ringraziamento per l'ottima ospitalità ricevuta  e con la promessa di continuare a coltivare in futuro la bella amicizia creatasi tra gli alunni e tra i docenti dei Paesi partner ,con visibile emozione da parte di tutti ,il progetto,giunto al termine, si chiude con un "arrivederci" al prossimo progetto in comune (chissà,........mai dire mai!).

Le due splendide torte sono state preparate da un "maga" della pasticceria,la sig.ra Anna Fuscaldo, mamma di due alunni che hanno partecipato al progetto,alla quale vanno tutti i migliori ringraziamenti!!

La partecipazione a questo progetto ,attraverso varie modalità: telefono,laboratori informatici, e-twinning e sei mobilità effettuate tra i Paesi partner,ha permesso di promuovere negli alunni lo spirito del lavoro di "équipe",il desiderio d'informarsi, di scoprire l'Europa " de visu",di forgiare una cultura europea comune ,di migliorare le competenze linguistiche ,informatiche e comunicative.

Nel contempo,essa ha permesso anche di potenziare la conoscenza, la comprensione e il rispetto degli altri,valori fondamentali del cittadino europeo di oggi e di domani;inoltre, grazie alla partecipazione a questo progetto ,si sono create amicizie "senza ...... frontiere" ( particolare che ritengo non trascurabile ) che certamente lasceranno il segno nei giovani e che ,ne sono sicura,continueranno nel tempo!!